师徒结对共奋进  以优带新共成长——爱华小学第二届师徒结对仪式

　   师徒结对一直以来都是爱华小学的优良传统。为了加快年轻教师队伍建设，充分发挥我校骨干教师“传、帮、带”的作用。2019年10月16日下午，爱华小学全体教职工于多媒体教室举行了师徒结对仪式。

　 　结对仪式前，首先对2018～2019学年的“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”进行了表彰。

　 　　学校对2019年春季学期期末考试平均分达到民办小学平均分、城区平均分的老师进行了奖励和表彰。

　 　结对仪式开始，由科研主任杨生文主持，并解读了“师徒结对活动方案”。在明确了师徒结对的责任与义务之后宣读了结对师徒的小组和名单。杨主任希望师傅们在徒弟遇到困难时能给予真诚的关心与帮助，同时也努力提高自身素质和教学教研水平，真正做到教学相长。做为徒弟也应虚心学习，用心反思，刻苦钻研，争取早日成为学校的骨干力量。

　 　最后，杨主任向大家提出要求：骨干教师应发挥传、帮、带作用，帮助青年教师快速成长,既要在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作，又要发挥示范作用，为徒弟做楷模；同时对新教师的快速成长，提出了殷切希望和具体要求。希望青年教师虚心好学，主动求教，尽快提高教学业务水平。

　　　师傅这一称呼，代表了一种荣誉，一种肯定，一种责任。师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

大师傅向老师傅敬茶

给大师傅、小师傅颁发聘书

师徒敬茶

　 　本次师徒结对，为新教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。既有激励和引导，又有约束和评价，这种形式有利于促使学校新教师快速成长，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才。